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关于湛江市特殊教育学校视察情况的报告

发布时间:2016年05月17日    作者: 来源:    阅读:     

7月13日,龙8人口资源环境委和教科文卫体委,在梁平副主席的带领下,到湛江市特殊教育学校就学校用地不足制约学校发展情况开展视察调研。现将视察了解的情况及建议报告如下:

一、基本情况

湛江市特殊教育学校创办于1988年,学校现有学生336人,教学班28个(聋班22个,盲班6个)。十多年来,该校本着“一切为了学生”的办学思想和“残而有为,全面发展”的育人目标,建立了学前、小学、初中连续性的教育体系,形成了学前教育、义务教育、职业教育一体化办学模式,其办学规模居全省特殊教育第三位,已建成了学校、家庭和社会教育力量整合的合作的特殊教育学校。学校教学设备和师资力量已初具规模,教学科研成果显著。学生就业率达95%以上。学校约有400多人次获得各种比赛的奖励,教育硕果累累。学校被评为湛江市文明单位,是广东省办得比较好的一所特殊教育学校。

二、存在问题

湛江市特殊教育学校虽然取得了一定成绩,但目前仍是我省同类学校条件比较差的一所学校,也是我市一所薄弱学校。制约学校发展最主要的问题是学校用地不足。

根据《广东省特殊教育学校评估方案》规定每个学生办学占地面积不少于70平方米。按该校的发展规模不少于450人计,占地面积最少应有31500平方米,而现有面积11683.2平方米,与省规定的办学条件相差19816.8平方米(约29.7亩)。由于校园面积未达标,在很大程度上制约了学校的发展,同时也成了我市普及残疾人义务教育的瓶颈。

1、现有运动场用地满足不了残疾学生的身体锻炼与康复的需要。按国家《特殊教育学校建设标准》对活动场所的规定,聋班(18个计)为6034平方米,盲班(9个班以内)为3570平方米,弱智班(9个班计)为3570平方米。按这样计算,该校现需要9604平方米,可现学校运动场只有1200平方米。由于学校体育场地少,聋、盲学生很多体育项目得不到开展,有关肢体康复、行走康复等康复项目发展滞后。

2、学校办职业高中急需用地。一是特殊教育学校创办职业高中班是国家政策的要求。去年国家教育部、人事部等九个部门《关于“十五”期间进一步推进特殊教育政策和发展的意见》中明确规定,“充分利用现有教育资源,发展残疾人高中阶段教育。”二是有利于提高我市残疾人素质,适应社会用人单位的需要。三是满足我市聋、盲学生求学的迫切愿望。

3、学校发展和接受弱智儿童、多重残疾儿童义务教育受限制。目前我市还有2000多残疾儿童未能入学,特别是弱智儿童、多重残疾儿童教育在我市几乎是空白。按照有关规定,地级市需要办一所综合型的特殊教育学校。可见,扩大该校办学规模,解决用地不足问题十分紧迫。

4、学校周边土地规划控制难。市政府十分重视湛江特殊教育学校的用地问题。今年1月3日,徐少华市长在该校主持召开了现场办公会议,研究解决该校发展有关问题。4月5日《市政府工作会议纪要》明确,为解决用地不足问题,一是同意由市财政拨款,回收位于学校东北面的市运动服装厂约2.6亩土地,作为扩大学校用地。二是对学校西南面的27.5亩土地,拟征用给学校,要求市规划国土资源局先控制规划好。但我们这次视察调研中看到这块土地已被农民平整,准备进行建设。

三、建议

为了尽快解决市特殊教育学校发展用地,我们建议:市政府要尽快征用位于该校西南面的27.5亩土地。据了解,该宗土地权属霞山区菉塘村委会的集体土地,是菉塘下村六队、十二队的留用地。

 

 

龙8官网市特殊教育学校视察组
二OO四年七月十四日